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3.3.3 Mensch und Technik  |
3.3.3 Mensch und Technik
Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre bisher erworbenen Kompetenzen. In einer abschließenden Projektarbeit wählen sie exemplarisch ein Thema aus den bisher erarbeiteten Inhalten der Problem- und Handlungsfelder „Produktionstechnik“, „Versorgung und Entsorgung“, „Bautechnik“ oder „Mobilität“. Der Schwerpunkt liegt dabei in der Anwendung technischer Systeme und Prozesse. Die Schülerinnen und Schüler planen, fertigen und optimieren ihr Produkt. Sie reflektieren, dokumentieren und präsentieren den Prozess und die Ergebnisse.
| Die Schülerinnen und Schüler können | ||
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G |
M |
E |
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(1)
die Zielorientierung technischen Handelns erkennen |
(1)
die Zielorientierung technischen Handelns erkennen und bewerten |
(1)
die Zielorientierung technischen Handelns erkennen und bewerten |
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(2)
mit eigenen Wertmaßstäben den Umgang mit Technik reflektieren |
(2)
mit eigenen Wertmaßstäben den Umgang mit Technik reflektieren |
(2)
mit eigenen Wertmaßstäben den Umgang mit Technik reflektieren |
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(3)
Chancen und Risiken technischer Lösungen für sich selbst, für die Gesellschaft und die natürliche Umwelt erkennen |
(3)
Chancen und Risiken technischer Lösungen für sich selbst, für die Gesellschaft und die natürliche Umwelt erkennen und bewerten |
(3)
Chancen und Risiken technischer Lösungen für sich selbst, für die Gesellschaft und die natürliche Umwelt erkennen und bewerten |
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BP2016BW_ALLG_SEK1_T_IK_10_02_00_06, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_IK_10_01_00_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_IK_10_01_00_01, VB_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_PK_03_08, BO_03, BTV_06, VB_06, PG_08, VB_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_PK_01_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_PK_01_04
Verweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
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Verweise auf inhaltsbezogene KompetenzenVerweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
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Verweise auf inhaltsbezogene KompetenzenVerweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
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(4)
die Bedeutung der Technik für ihre berufliche und private Lebensplanung bewerten und ihre eigenen Begabungen erkennen |
(4)
die Bedeutung der Technik für ihre berufliche und private Lebensplanung bewerten und ihre eigenen Begabungen erkennen |
(4)
die Bedeutung der Technik für ihre berufliche und private Lebensplanung bewerten und ihre eigenen Begabungen erkennen |
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Verweise auf inhaltsbezogene KompetenzenVerweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
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Verweise auf inhaltsbezogene KompetenzenVerweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
BP2016BW_ALLG_SEK1_T_IK_10_01_00_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_IK_10_01_00_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_WBS_IK_7-8-9_02_01, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_PK_03_08, BO_04, BO_07, PG_02, BP2016BW_ALLG_SEK1_T_PK_03_07
Verweise auf inhaltsbezogene KompetenzenVerweise auf inhaltsbezogene Kompetenzen |
