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2.5 Ge­stal­ten

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen re­li­gi­ös be­deut­sa­me Aus­drucks- und Ge­stal­tungs­for­men re­flek­tiert ver­wen­den.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

1.

re­li­giö­se Ri­tua­le und Sym­bo­le in ei­ner Wei­se trans­for­mie­ren, die ih­ren Über­zeu­gun­gen ent­spricht

2.

ty­pi­sche Sprach­for­men der Bi­bel trans­for­mie­ren

3.

As­pek­ten des christ­li­chen Glau­bens krea­tiv Aus­druck ver­lei­hen

4.

über Fra­gen nach Sinn und Tran­szen­denz an­ge­mes­sen spre­chen

5.

die Prä­sen­ta­ti­on des ei­ge­nen Stand­punkts und an­de­rer Po­si­tio­nen me­di­al und adres­sa­ten­be­zo­gen auf­be­rei­ten
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