Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen al­ters- und ni­ve­au­ge­mäß Räu­me in ih­ren na­tur- und hu­man­geo­gra­phi­schen Struk­tu­ren und Pro­zes­sen sys­te­misch er­fas­sen, ver­glei­chen und mög­li­che Ent­wick­lun­gen er­ör­tern.