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3.1.5 Ver­ant­wort­li­ches Han­deln

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen sich mit ethi­schen Her­aus­for­de­run­gen im ei­ge­nen Le­ben aus­ein­an­der­set­zen und den Sinn von Re­geln be­grün­den.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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