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3.3.7 Ehe­ma­li­ge Im­pe­ri­en und die Eu­ro­päi­sche In­te­gra­ti­on im Ver­gleich (*)

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen den Pro­zess der Eu­ro­päi­schen In­te­gra­ti­on mit der Ent­wick­lung Russ­lands, Chi­nas und der Tür­kei aus his­to­ri­scher Per­spek­ti­ve ver­glei­chen so­wie mög­li­che Ent­wick­lungs­sze­na­ri­en er­ör­tern.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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