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3.5.3.4 Spre­chen – zu­sam­men­hän­gen­des mo­no­lo­gi­sches Spre­chen

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen klar struk­tu­rier­te und de­tail­lier­te Dar­stel­lun­gen zu all­ge­mei­nen The­men ge­ben und Po­si­tio­nen be­grün­det dar­le­gen und ver­tre­ten.
Sie ver­fü­gen über ver­schie­de­ne Vor­trags- und Prä­sen­ta­ti­ons­stra­te­gi­en, um ei­ge­ne münd­li­che Pro­duk­tio­nen si­tua­ti­ons- und adres­sa­ten­ge­recht zu pla­nen und vor­zu­tra­gen.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

Stra­te­gi­en und Me­tho­den


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