(1)
Personen und Dinge beschreiben
– Deklinationen der Substantive
– Adjektive
– Personal‑, Possessiv‑, Demonstrativ- und Indefinitpronomen
– Relativsätze
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(2)
Sachverhalte, Handlungen als gegenwärtig, vergangen, zukünftig darstellen
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(3)
Vorgänge als andauernde, wiederholte oder abgeschlossene Handlung darstellen
– Aspekte in Präteritum und Futur
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(4)
Bewegungsabläufe darstellen
– Verben der Bewegung
– die gebräuchlichsten präfigierten Verben der Bewegung
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(5)
Informationen erfragen und weitergeben
– Fragen
– Fragewörter
– indirekte Rede/Frage
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(6)
Sachverhalte in Raum und Zeit beschreiben
– Präpositionen
– Adverbien
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(7)
Möglichkeiten, Erfordernisse und Empfindungen ausdrücken
– можно, надо
– unpersönliche Sätze
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(8)
Wünsche, Bitten, Absichten und Aufforderungen ausdrücken
– auch mit чтобы
– Imperativ
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(9)
Vergleiche anstellen
– Steigerung des Adjektivs
– Steigerung des Adverbs
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(10)
Aussagen verneinen
– Negativpronomen
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(11)
Zeitverhältnisse durch temporale Konjunktionen angeben
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(12)
Mengen angeben
– Grund- und Ordnungszahlen
– Prozentangaben
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(13)
Bedingungen formulieren und Sachverhalte als irreal darstellen
– Konjunktiv
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(14)
deklinierte Formen von Vaters- und Familiennamen verstehen
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(15)
modale Beziehungen ausdrücken mit
– надо, нужно
– можно, нельзя
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(16)
Begründungen geben, Argumente vorbringen, und zwar mithilfe folgender Verknüpfungen
– kausale
– konsekutive
– konzessive
– finale
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(17)
Entscheidungsfragen und indirekte Fragen mit ли stellen
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(18)
bei Konstruktionen mit Adverbialpartizipien einige Beziehungen verstehen, zum Beispiel kausale und temporale
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Strategien und Methoden
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(20)
Strategien zur Selbstkorrektur einsetzen
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BP2016BW_ALLG_GMSO_RU4_PK_01, BP2016BW_ALLG_GMSO_RU4_PK_02, BP2016BW_ALLG_GYM_F3_IK_8-9-10_03_08, BO_03, PG_02
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