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2.3 Orientierungs- und Handlungskompetenz
Die Schülerinnen und Schüler können psychologische Theorien und Modelle konstruktiv auf Entscheidungssituationen und Alltagsphänomene beziehen und anwenden.
Die Schülerinnen und Schüler können psychologische Theorien und Modelle konstruktiv auf Entscheidungssituationen und Alltagsphänomene beziehen und anwenden.