Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen sich im Mu­si­zie­ren und Be­we­gen mit­tei­len und Ge­füh­le und Stim­mun­gen wahr­neh­men und zum Aus­druck brin­gen. Im Mit­ein­an­der ge­stal­ten sie mu­si­ka­li­sche Vor­ha­ben. Sie äu­ßern sich sprach­lich dif­fe­ren­ziert über Spiel- und Hö­r­er­fah­run­gen und mu­si­ka­li­sche Me­di­en wie Ton­trä­ger und schrift­li­che No­ta­ti­on.