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(1)
die ideologischen Grundlagen des Nationalsozialismus beschreiben und bewerten
(Nationalsozialismus, Rassismus, Antisemitismus, „Volksgemeinschaft“, Führerprinzip)
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(1)
die ideologischen Grundlagen des Nationalsozialismus charakterisieren und bewerten
(Nationalsozialismus, Rassismus, Antisemitismus, „Volksgemeinschaft“, Führerprinzip)
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(1)
die ideologischen Grundlagen des Nationalsozialismus charakterisieren und bewerten
(Nationalsozialismus, Sozialdarwinismus, Rassismus, Antisemitismus, Lebensraum, „Volksgemeinschaft“, Führerprinzip)
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(2)
Mittel der Machtübernahme beschreiben und bewerten
(Ermächtigungsgesetz)
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(2)
Mittel der Machtübernahme analysieren und bewerten
(„Gleichschaltung“)
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(2)
Mittel der Machtübernahme analysieren und bewerten
(„Machtergreifung“, „Gleichschaltung“)
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(3)
das Alltagsleben in der NS-Diktatur zwischen Zustimmung, Unterdrückung und Widerstand erläutern
(Diktatur; „Arisierung“; Propaganda; z. B. HJ, BdM; Terror, Verfolgung: Konzentrationslager, Pogrom, politisch, rassisch, religiös Verfolgte, Juden, Sinti und Roma, Homosexuelle, „Euthanasie“; Widerstand)
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(3)
das Alltagsleben in der NS-Diktatur zwischen Zustimmung, Unterdrückung und Widerstand erläutern
(Diktatur; „Arisierung“; Propaganda; Massenorganisation: z. B. HJ, BdM; Terror, Verfolgung: Konzentrationslager, Pogrom, politisch, rassisch, religiös Verfolgte, Juden, Sinti und Roma, Homosexuelle, „Euthanasie“; Widerstand)
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(3)
das Alltagsleben in der NS-Diktatur zwischen Zustimmung, Unterdrückung und Widerstand erläutern und Auswirkungen auf die Stabilität der NS-Herrschaft beurteilen
(Diktatur; Profiteur: „Arisierung“; Propaganda; Massenorganisation: z. B. HJ, BdM; Terror, Verfolgung: Konzentrationslager, Pogrom, politisch, rassisch, religiös Verfolgte, Juden, Sinti und Roma, Homosexuelle, „Euthanasie“; Widerstand)
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(4)
den Zweiten Weltkrieg charakterisieren und bewerten
(Vernichtungskrieg; Holocaust – Shoah)
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(4)
den Zweiten Weltkrieg charakterisieren und bewerten
(Vernichtungskrieg; Holocaust – Shoah)
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(4)
den Zweiten Weltkrieg charakterisieren und bewerten
(Vernichtungskrieg; Holocaust – Shoah)
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(5)
die NS-Herrschaftpraxis im besetzten Europa und die Reaktionen darauf beschreiben
(Besatzung, Zwangsarbeit; Kollaboration, Widerstand)
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(5)
die NS-Herrschaftpraxis im besetzten Europa und die Reaktionen darauf erläutern
(Besatzung, Zwangsarbeit; Kollaboration, Widerstand)
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(5)
die NS-Herrschaftpraxis im besetzten Europa und die Reaktionen darauf analysieren
(Besatzung, Zwangsarbeit; Kollaboration, Widerstand)
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(6)
Fenster zur Welt:
die Expansion Japans im Zweiten Weltkrieg charakterisieren
(Imperialismus)
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(6)
Fenster zur Welt:
die Expansion Japans im Zweiten Weltkrieg charakterisieren
(Imperialismus)
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(6)
Fenster zur Welt:
die Expansion Japans im Zweiten Weltkrieg charakterisieren
(Imperialismus)
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(7)
die sich aus der Singularität der nationalsozialistischen Verbrechen ergebende Verantwortung begründen
(Schuld, Verantwortung)
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(7)
die sich aus der Singularität der nationalsozialistischen Verbrechen ergebende Verantwortung begründen
(Schuld, Mitschuld, Verantwortung)
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(7)
die sich aus der Singularität der nationalsozialistischen Verbrechen ergebende Verantwortung begründen
(Schuld, Mitschuld, „Schlussstrich“, Verantwortung)
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