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2.1 Fragekompetenz

Die Schülerinnen und Schüler können historische Fragestellungen und Strategien zu ihrer Beantwortung entwickeln.

Die Schülerinnen und Schüler können

1.

Fragen an die Geschichte formulieren und vorgegebene historische Fragestellungen nachvollziehen

2.

Fragen vergleichen und eigene Schwerpunkte begründen

3.

Hypothesen aufstellen

4.

Untersuchungsschritte zur Beantwortung historischer Fragen planen


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