die his­to­ri­sche Be­dingt­heit der Ge­gen­wart so­wie Un­ter­schie­de und Ge­mein­sam­kei­ten zwi­schen Ver­gan­gen­heit und Ge­gen­wart ana­ly­sie­ren und be­wer­ten

das kol­lek­ti­ve Ge­dächt­nis, ins­be­son­de­re un­ter­schied­li­che Ge­schichts­bil­der, ana­ly­sie­ren und be­wer­ten, auch un­ter Be­rück­sich­ti­gung ih­rer me­dia­len Dar­stel­lung

die ei­ge­ne Kul­tur mit an­de­ren Kul­tu­ren in ih­rer his­to­ri­schen Be­dingt­heit ver­glei­chen und be­wer­ten (Iden­ti­tät, Al­te­ri­tät)

ei­ge­ne und frem­de Wert­ori­en­tie­run­gen er­klä­ren und über­prü­fen

die Über­trag­bar­keit his­to­ri­scher Er­kennt­nis­se auf ak­tu­el­le Pro­ble­me und mög­li­che Hand­lungs­op­tio­nen für die Zu­kunft er­ör­tern