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Bil­dungs­plä­ne Be­rufs­fach­schu­le

Schwer­punkt In­k­lu­si­on in Kin­der­ta­ges­ein­rich­tun­gen

Be­ruf­li­che Iden­ti­tät re­flek­tie­ren und wei­ter­ent­wi­ckeln
In­k­lu­si­ve Bil­dungs­pro­zes­se pla­nen, durch­füh­ren und eva­lu­ie­ren
In Netz­wer­ken ko­ope­rie­ren und Über­gän­ge ge­stal­ten
Kin­der in un­ter­schied­li­chen Le­bens­wel­ten und Ent­wick­lungs­be­din­gun­gen ver­ste­hen und be­son­de­re Bil­dungs­be­dürf­nis­se wahr­neh­men
Zu­sam­men­ar­beit mit El­tern und Fa­mi­li­en ge­stal­ten

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