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3.2.2.2 Kli­ma­zo­nen der Er­de

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen die Kli­ma­zo­nen der Er­de cha­rak­te­ri­sie­ren und Zu­sam­men­hän­ge zwi­schen Kli­ma, Ve­ge­ta­ti­on und agra­ri­scher so­wie forst­wirt­schaft­li­cher Nut­zung er­klä­ren.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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