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3.2.2.1 Glo­ba­le Wet­ter- und Kli­ma­phä­no­me­ne

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen raum­spe­zi­fi­sche Wet­te­rer­eig­nis­se im Zu­sam­men­spiel der je­wei­li­gen Kli­maf­ak­to­ren und Kli­maele­men­te dar­stel­len.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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