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3.2.5.1 Ethisch-mo­ra­li­sche Wer­te und Glau­bens­grund­sät­ze

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen den ethi­schen Ge­halt von Re­li­gio­nen (un­ter an­de­rem dem Ju­den­tum, Chris­ten­tum und Is­lam) her­aus­ar­bei­ten, ver­glei­chen und dis­ku­tie­ren. Sie kön­nen sich mit re­li­giö­sen Er­schei­nungs­for­men aus­ein­an­der­set­zen und die Be­deu­tung der Gol­de­nen Re­gel er­läu­tern.

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler kön­nen

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